ROCZNY PLAN PRACY ŚWIETLICY

w Szkole Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi Nr 216”Klnonowego Liścia”

Na rok szkolny 2023/2024

 

I. Cele i zadania zajęć wychowawczo-dydaktycznych w świetlicy.

Świetlica szkolna jest miejscem, w którym uczeń może kształcić i rozwijać swoje zainteresowania, może sprawdzić swoje koncepcje, dokonywać prób. Aby pomagać rodzicom w wychowywaniu dzieci, świetlica zapewnia wszechstronną opiekę wychowawczą. Planowa i zorganizowana opieka nad uczniem w godzinach pozalekcyjnych jest ważnym ogniwem pracy szkoły. Podstawowym warunkiem powodzenia pracy wychowawczej jest wszechstronne ukazywanie dzieciom i młodzieży współczesnego życia, zbliżenie jej do aktywnego w nim udziału. Dzieci należy uczuciowo związać z naszym krajem, wzbogacić świat przeżyć przez rozmowy, książki, filmy oraz wycieczki. Świetlica szkolna to taki neutralny teren, nie przynależny żadnej klasie, żadnemu przedmiotowi, żadnej pracowni, ale wspólny. Tutaj można spotkać się z kolegami przed i po zajęciach, zagrać w szachy, warcaby, gry planszowe i komputerowe, rysować i malować. W trakcie organizowanych zajęć świetlicowych pragniemy dać szansę wykazać się uczniowi słabemu w nauce, często zniechęconemu brakiem osiągnięć i jednocześnie rozwinąć szczególne zainteresowania uczniów wybitnie zdolnych.

Plan pracy świetlicy szkolnej wynika z programu wychowawczo-profilaktycznego szkoły. Treści programowe podzielone są na cykle tematyczne. Wychowawcy organizują pracę grup, dostosowując tematykę zajęć do obchodzonych uroczystości i świąt, pór roku oraz do zainteresowań i potrzeb dzieci. Dzieci uczestniczące w zajęciach świetlicowych uczą się: planowania pracy, samodzielnego projektowania, podejmowania właściwych decyzji, występowania na forum, logicznego myślenia. Kształcą uwagę, pamięć, koncentrację, aktywność psychoruchową i sprawność manualną. W ciągu całego roku uczniowie otrzymują fachową, systematyczną pomoc w nauce i emocjonalne wsparcie w sytuacjach trudnych, problemowych. Każde dziecko jest objęte należytą opieką i indywidualnym podejściem wychowawczym. Bogata oferta zajęć świetlicowych oprócz walorów wychowawczych i dydaktycznych ma wartości integracyjne, co przekłada się na klimat i rodzinną atmosferę.

II. W ramach codziennych zajęć świetlicowych:

1. Rozwijamy zdolności manualne, poprzez różnorodne techniki plastyczne i zajęcia praktyczne.

2. Zapewniamy uczniom aktywny wypoczynek, dbamy o ich rozwój fizyczny poprzez zajęcia sportowe na sali gimnastycznej, placu zabaw oraz na boisku szkolnym.

3. Wyrabiamy nawyki dbania o własne zdrowie (higiena osobista, właściwe odżywianie).

4. Wskazujemy czynniki wpływające pozytywnie i negatywnie na zdrowie i rozwój.

5. Rozwijamy zdolności muzyczne poprzez naukę piosenek, zabawy muzyczno-ruchowe, słuchanie muzyki, konkursy tańca i piosenki.

6. Dostarczamy radości i zadowolenia poprzez organizację różnorodnych zabaw, konkursów itp., dostosowanych do wieku dzieci.

7. Rozwijamy zainteresowania czytelnicze poprzez czytanie prasy i literatury dziecięcej, wizyty w bibliotece szkolnej, konkursy recytatorskie i czytelnicze.

8. Kształcimy zdolności poznawcze poprzez gry i zabawy dydaktyczne, konkursy intelektualne, rozwiązywanie krzyżówek, rebusów oraz innych form edukacyjnych, utrwalających wiadomości i rozwijających logiczne myślenie.

9. Uczymy dzieci poczucia estetyki poprzez wykonywanie gazetek tematycznych i elementów zdobniczych do wystroju świetlicy oraz eksponowanie prac dzieci na wystawkach.

10. Wdrażamy wychowanków do poczucia ładu i porządku poprzez poszanowanie wyposażenia świetlicy.

11. Dbamy o kulturę osobistą dzieci poprzez pogadanki, wdrażanie do używania form grzecznościowych oraz poprawnego zachowania.

12. Uczymy współpracy i współdziałania w grupie rówieśniczej poprzez pogadanki oraz przestrzeganie ogólnie przyjętych norm zachowania.

13. Uczymy umiejętności rozwiązywania konfliktów.

14. Zachęcamy do udziału w konkursach szkolnych i międzyszkolnych.

15. Kształtujemy umiejętność właściwego zachowania się w miejscach publicznych i podczas uroczystości szkolnych.

16. Wyrabiamy właściwy stosunek do pracowników szkoły i innych uczniów.

17. Wyrabiamy prawidłowe nawyki w zakresie czynnego wypoczynku.

18. Uczymy rozpoznawania uczuć, emocji i sposobów radzenia sobie w sytuacjach trudnych.

19. Zapoznajemy z zasadami bezpieczeństwa w drodze do i ze szkoły, podczas zabaw w trakcie zajęć świetlicowych, przerw, podczas ferii zimowych, wakacji, dni wolnych od nauki (wskazywanie ewentualnych zagrożeń).

20.Wzmacniamy wychowanka w rozwoju intelektualnym, poprzez zorganizowanie warunków i zapewnienia czasu na odrabianie zadań i naukę, pomagamy w odrabianiu zadań domowych.

21. Wyrabiamy umiejętność spostrzegania i wyciągania wniosków.

22. Uczymy świadomego i odpowiedzialnego korzystania ze środków masowego przekazu, komputera, oglądania filmów edukacyjnych.

23. Kształtujemy postawy szacunku do kultury, tradycji, obyczajów, wartości narodowych poprzez uroczyste obchody rocznic i świąt państwowych, wykonywanie gazetek i wystaw okolicznościowych.

III. Założenia programowe realizowane będą poprzez następujące formy pracy:

1. Gry i zabawy integracyjne.

2. Pogadanki tematyczne.

3. Zajęcia inspirowane przez dzieci.

4. Zajęcia plastyczno-techniczne.

5. Zajęcia teatralne.

6. Zajęcia umuzykalniające.

7. Zajęcia czytelnicze.

8. Zajęcia relaksacyjne.

9. Odrabianie pracy domowej.

10. Zajęcia ruchowe (ćwiczenia ogólnorozwojowe, gry i zabawy na świeżym powietrzu, w sali gimnastycznej).

11. Konkursy, turnieje, zagadki, krzyżówki, rebusy.

12. Gry edukacyjne i planszowe.

13. Zajęcia wynikające z planu świetlicy szkolnej.

14. Oglądanie filmów edukacyjnych.

IV. Organizacja pracy świetlicy:

1. Zapoznajemy uczniów z regulaminem świetlicy.

2. Ustalamy normy obowiązujące na świetlicy.

3. Integrujemy zespół.

4. Poznajemy prawa i obowiązki świetliczanina.

V. Organizowanie racjonalnego i bezpiecznego pobytu dzieci w godzinach działania świetlicy:

1. Sporządzamy listy grup wychowawczych.

2. Przyjmujemy karty zgłoszeń na świetlicę.

3. Sprawdzamy listy obecności na zajęciach świetlicowych.

4. Otaczamy szczególną opieką „nowych” uczniów oraz uczniów klas pierwszych.

5. Uzupełniamy wyposażenie, kupujemy materiały do wykorzystania na zajęciach.

VI. Zapewnienie opieki uczniom korzystającym ze stołówki szkolnej

1. Zwracamy uwagę na przestrzeganie przez uczniów regulaminu stołówki szkolnej.

2. Eliminujemy niebezpieczne sytuacje.