Wszystkie przyniesione do szkoły rzeczy, książki, ubrania oraz obuwie zostały przekazane Fundacji "Siłą rzeczy", która wspiera osoby w kryzysie oraz bezdomne zwierzęta. Dziękujemy!

 Dedykowana podstrona Biura Edukacji dotycząca rekrutacji do szkół ponadpodstawowych.

Link do podstrony: https://edukacja.um.warszawa.pl/po-szkole-podstawowej

 

 

 

 

 

Świetlica szkolna zaprasza do akcji  „SKRZYNKA POMYSŁÓW”.

 

Na drzwiach świetlicy szkolnej jest  umieszczona skrzynka, do której uczniowie klas  I-IV mogą wrzucać karteczki z pomysłami na  akcje, konkursy lub imprezy.

Najciekawsze propozycje w miarę możliwości zostaną zrealizowane. 

 

 

                                                                                         Koordynator akcji: 

  wych. Magdalena Siennicka

 

3 i 4 kwietnia 2024 roku gościliśmy w naszej szkole Sebastiana Grzywacza. Pan Sebastian jest osobą niewidomą, poruszającą się z psem przewodnikiem rasy Chesapeake Bay retriever – Waldkiem. Na spotkaniu pokazał nam jak funkcjonuje osoba niewidoma, w jaki sposób się porusza, jak również korzysta z telefonu, social mediów i nowoczesnych technologii. Opowiadał o ograniczeniach, które często sami sobie narzucamy. Na zajęciach dowiedzieliśmy się między innymi: w jaki sposób możemy pomóc osobie niewidomej przejść przez jezdnię, czy zająć miejsce w autobusie oraz jak zachować się wobec psów asystujących. Poznaliśmy urządzenia, które ułatwiają codzienne życie osobom

z niepełnosprawnością wzroku, takie jak: czytnik ekranu oraz bardzo ważny przedmiot, jakim jest biała laska, która ułatwia bezpieczne poruszanie się.

Pokazał nam też rysunki przeznaczone dla osób niewidomych (tyflografiki).

Ważnymi kwestiami omawianymi na zajęciach była tolerancja, szacunek, , empatia, otwartość, prawidłowa komunikacja, samoakceptacja oraz to, w jaki sposób możemy przeciwdziałać przemocy.

 

Wszyscy z zaciekawieniem słuchali Pana Sebastiana. Z pewnością dla każdego z nas była to cenna lekcja.

 

Klasa 2a za każdym razem przeżywa nową lekturową przygodę - na zakończenie omawiania kolejnej książki, uczniowie wykonują ciekawy projekt. Były już lektura na wieszaku Julii Duszyńskiej „ Cudaczek wyśmiewaczek” lektura w pudełku  Grzegorza Kasdepke „ Detektyw Pozytywka” a teraz  przyszła pora na lapbooki przy baśni Hansa Christiana Andersena pt. „Calineczka”. Wyobraźnia uczniowska nie ma granic! Powstały piękne prace! Autorzy pudełek, wieszaków czy też lapbooków  wykorzystali przeróżne materiały i wykazali się pomysłowością oraz zdolnościami manualnymi. Nowa formuła omówienia utworów przypadła uczniom do gustu.

Na zakończenie projektów uczniowie prezentowali swoje prace i dzielili się swoimi doświadczeniami. To ważny moment, który pozwala podsumować omówienie przeczytanej lektury.

Nasz uczeń Paweł z klasy 8b, został laureatem w Ogólnopolskim Konkursie Informatycznym InstaLogik 👍

Gratulacje!!!

DRUGIE ŚNIADANIE W SZKOLE- ważny element zdrowia dziecka

Posiłek szkolny stanowi nieodłączny element prawidłowego żywienia ucznia. Spożywanie posił-

ków w szkole wpływa między innymi na koncentrację, dobre samopoczucie oraz kształtuje prawidło-

we nawyki żywieniowe. Proces nauki i przyswajania wiedzy wymaga od organizmu dużego nakładu

energii, której należy dostarczać regularnie. Dlatego tak ważne jest drugie śniadanie, które najczęściej

dziecko przynosi z domu. Tym razem było inaczej . ….

Uczniowie klas I-III w ramach  realizacji  programu edukacji  żywieniowej  Junior- Edu-Żywienie 

 MOC EDUKACJI ŻYWIENIOWEJ W SZKOLE

wraz z nadejściem wiosny sami przygotowywali  w swoich klasach drugie śniadania .  

Celem tych zajęć było  kształtowanie zdrowych nawyków żywieniowych związanych ze

spożywaniem drugie śniadania.

CO POWINNO ZAWIERAĆ ZDROWE DRUGIE SNIADANIE ?- na to pytanie znalazła się odpowiedź, gdy na stolikach pojawiły się :

produkty zbożowe- pełnoziarniste pieczywo

umyte, obrane i pokrojone warzywa

produkty mleczne  i białkowe a w tym : serki , twarożki , plasterki  , pasty z nasion roślin

strączkowych i  jaj

Należy pamiętać również o zdrowym napoju – najlepiej gasi pragnienie woda.

Organizacja „Zdrowego drugiego śniadania” w klasach sprawiła uczniom ogromną radość ; własnoręcznie przygotowany posiłek  był potem wspólnie spożywany .

Teraz już  każdy uczeń klas I-III  ma pomysł na drugie śniadanie !!!

 

Drugie śniadanie – ważny posiłek

i dzięki niemu podejmę  wysiłek !!!

Warszawskie Dni Doradztwa Zawodowego - Prezentacja zawodów

 

13.04.2024 zapraszamy ósmoklasistów wraz z opiekunami do Centrum Kształcenia Zawodowego ul. Berka Joselewicza 4.

Tego dnia uczniowie będą mogli  porozmawiać z nauczycielami uczącymi zawodu oraz odwiedzą pracownie.

Grupa I 13.04.2024 godz. 9.30-11.30 (60 miejsc) - Kliknij, aby zapisać się

Program

1. Informacje o kształceniu zawodowym (prezentacja) sala 2.6 (pierwsze piętro),
2. Prezentacja zawodów w pracowniach: budowlanej, obróbki ręcznej, chłodnictwa i klimatyzacji, sanitarnej, stolarskiej, gastronomicznej, krawieckiej, elektrycznej.

Grupa II 13.04.2024 godz. 12.00-14.00 (60 miejsc) - Kliknij, aby zapisać się

Program

1. Informacje o kształceniu zawodowym (prezentacja) sala 2.6 (pierwsze piętro),
2. Prezentacja zawodów w pracowniach: budowlanej, obróbki ręcznej, chłodnictwa i klimatyzacji, sanitarnej, stolarskiej, gastronomicznej, krawieckiej, elektrycznej.

 

Indywidualne konsultacje dla uczniów

Indywidualne konsultacje prowadzimy tylko w języku polskim dla uczniów warszawskich szkół.

Kolorem zielonym oznaczone są wolne miejsca.

Kolorem czerwonym oznaczone są terminy bez wolnych miejsc.

 

Zapisy

Indywidualne konsultacje z doradcami zawodowymi dla uczniów oraz spotkania w Centrum Kształcenia Zawodowego : https://crdz.wcies.edu.pl/index.php/indywidualne-konsultacje-z-doradcami-zawodowymi

 

21 marca, jak co roku, klasy I-III obchodziły Światowy Dzień Zespołu Downa - Dzień Kolorowej Skarpetki. Uczniowie założyli tego dnia dwie różne, niepasujące do siebie skarpetki, tworzyli skarpetkowych przyjaciół, oglądali filmy edukacyjne, a także grali w skarpetkowe gry.

 

Grupa uczniów z klasy 5b sprzątnęła teren wokół tablicy upamiętniającej wychowanków oraz pracowników Sanatorium im. Włodzimierza Medema.

Pierwszy Dzień Wiosny to zawsze wielkie święto natury. Ludzie wychodzą z domów ,by cieszyć się pierwszymi ciepłymi promieniami słońca. W wielu miejscach organizowane są tradycyjne obrzędy ,takie jak szukanie Marzanny- słowiańskiej bogini wiosny.

Tego dnia klasy 1-3 śpiewały powitalną piosenkę dla wiosny ,witając ją z radością i nadzieją na zbliżający się czas pełen kolorów .Ubrani w kolorowe stroje ,tańczyliśmy i bawiliśmy się celebrując ten radosny czas.

To jedyny dzień w roku ,kiedy wszyscy w pełni mogą poczuć magię odradzającej się przyrody.

W dniach 18-22.03.2024 młodsze klasy naszej szkoły z wielkim zaangażowaniem wzięły udział w Tygodniu Zdrowia Psychicznego.

W zaprojektowanych przez siebie grach i zabawach trenowali sztukę porozumiewania się bez przemocy, nazywanie emocji, szacunek oraz aktywne słuchanie.

Wrażliwość na własne potrzeby oraz drugiego człowieka niezbędne były podczas gromadzenia materiałów, tworzenia plakatów, prac w grupach, notatek i prezentacji.

Dzięki spacerom, zajęciom na świeżym powietrzu, lekcjom wychowania fizycznego oraz szczególnemu naciskowi na zdrowe i smaczne odżywianie się uczniowie mieli okazję usystematyzować wiedzę i doświadczenia związane z psychicznym dobrostanem.

Bogactwo zajęć uzupełnione zostało o propozycje wypoczynku i relaksu. Uczniowie z przyjemnością słuchali bajek, uczyli się "masażykowych" wierszyków, spędzali czas na wspólnej zabawie i wręczając sobie laurki.

Czym jest empatia, skąd się w nas bierze oraz co oznacza jej brak- na te pytania mogą już odpowiedzieć uczniowie klasy 5b.

Z okazji Tygodnia Zdrowia Psychicznego uczniowie za pomocą fragmentów znanych filmów i prezentacji zmierzyli się z tym bardzo ważnym tematem podczas zajęć z wychowawcą.

Zaplanowali również drobne ale niezmierne istotne działania na Klasowy Dzień Życzliwości, który wypadał w piątek 22go marca. Z okazji tego dnia każdy dostał sympatyczną kartkę z miłymi słowami a także słodką niespodziankę za wspaniały występ z okazji I Dnia Wiosny.

Uczniowie wzięli także udział w Dniu Kolorowej Skarpetki, który miał na celu zwrócenie uwagi na osoby z zespołem Downa.